Investor's wiki

Ekonomia społeczna

Ekonomia społeczna

Czym jest ekonomia spo艂eczna?

Ekonomia spo艂eczna to nauka spo艂eczna i ga艂膮藕 ekonomii,. kt贸ra koncentruje si臋 na zwi膮zku mi臋dzy zachowaniami spo艂ecznymi a ekonomi膮. Ekonomia spo艂eczna jest r贸wnie偶 okre艣lana jako socjoekonomia.

Ekonomia spo艂eczna zajmuje si臋 przede wszystkim wzajemnym oddzia艂ywaniem proces贸w spo艂ecznych i dzia艂alno艣ci gospodarczej w spo艂ecze艅stwie. Ekonomia spo艂eczna mo偶e pr贸bowa膰 wyja艣ni膰, jak dana grupa spo艂eczna lub klasa spo艂eczno-ekonomiczna zachowuje si臋 w spo艂ecze艅stwie, w tym ich dzia艂ania jako konsument贸w.

Zrozumienie ekonomii spo艂ecznej

Teorie ekonomii spo艂ecznej czasami odbiegaj膮 od konwencjonalnych teorii ekonomicznych. Mog膮 bra膰 pod uwag臋 czynniki, kt贸re nie s膮 przedmiotem g艂贸wnego nurtu ekonomii, w tym wp艂yw 艣rodowiska i ekologii na konsumpcj臋 i bogactwo.

Ekonomi艣ci spo艂eczni cz臋sto badaj膮 r贸偶ne wybory ekonomiczne dokonywane przez ludzi z r贸偶nych klas spo艂eczno-ekonomicznych. Klasa spo艂eczno-ekonomiczna to grupa ludzi o podobnych cechach. Cechy te mog膮 obejmowa膰 pozycj臋 spo艂eczn膮 i ekonomiczn膮, poziom wykszta艂cenia, aktualny zaw贸d oraz pochodzenie etniczne lub dziedzictwo.

R贸偶ne klasy spo艂eczno-ekonomiczne mog膮 mie膰 r贸偶ne priorytety dotycz膮ce tego, w jaki spos贸b zarz膮dzaj膮 swoimi funduszami, lub mog膮 nie by膰 w stanie pozwoli膰 sobie na pewne towary lub us艂ugi ze wzgl臋du na ograniczenia dochod贸w. Te towary lub us艂ugi mog膮 obejmowa膰 dost臋p do bardziej zaawansowanej lub pe艂nej opieki medycznej, mo偶liwo艣ci edukacyjnych oraz mo偶liwo艣膰 zakupu 偶ywno艣ci spe艂niaj膮cej okre艣lone wytyczne 偶ywieniowe.

W ekonomii spo艂ecznej istniej膮 dwie szerokie perspektywy. Cho膰 w swoim podej艣ciu s膮 przeciwne, mo偶na je traktowa膰 jako uzupe艂niaj膮ce. Pierwsza, zapocz膮tkowana przez noblist臋 Gary'ego Beckera, stosuje podstawowe teoretyczne i stosowane narz臋dzia neoklasycznej mikroekonomii do obszar贸w ludzkiego zachowania, kt贸re nie s膮 tradycyjnie uznawane za cz臋艣膰 nauk ekonomicznych, takich jak przest臋pczo艣膰 i kara, narkomania, ma艂偶e艅stwo i decyzje rodzinne.

Druga perspektywa stosuje idee innych nauk spo艂ecznych, takich jak socjologia, psychologia i badania grup to偶samo艣ci, do przedmiot贸w natury ekonomicznej, takich jak zachowania konsument贸w czy rynki pracy. Ci praktycy ekonomii spo艂ecznej wykorzystuj膮 histori臋, bie偶膮ce wydarzenia, polityk臋 i inne nauki spo艂eczne do przewidywania trend贸w spo艂ecznych, kt贸re mog膮 potencjalnie wp艂yn膮膰 na gospodark臋. Ten w膮tek ekonomii spo艂ecznej jest g艂贸wnym tematem tego artyku艂u.

Poza dochodem status spo艂eczno-ekonomiczny jest r贸wnie偶 powi膮zany z takimi czynnikami, jak wykszta艂cenie, struktura rodziny, zaw贸d i przynale偶no艣膰 do pewnych grup mniejszo艣ci etnicznych.

Wp艂yw ekonomii spo艂ecznej

Wed艂ug Ameryka艅skiego Towarzystwa Psychologicznego czynniki spo艂eczno-ekonomiczne mog膮 ujawnia膰 nier贸wno艣ci zwi膮zane z bogactwem, wykszta艂ceniem lub statusem. Te czynniki mog膮 odgrywa膰 rol臋 w decyzjach 偶yciowych danej osoby, takich jak wyb贸r kariery lub rodziny.

Niekt贸re z tych relacji spo艂eczno-ekonomicznych wyja艣niono poni偶ej:

Rodziny

Istniej膮 silne korelacje mi臋dzy statusem spo艂eczno-ekonomicznym a struktur膮 rodziny, a tak偶e innymi wynikami, takimi jak praktyki rodzicielskie i rozw贸j dziecka. Gospodarstwa domowe samotnych rodzic贸w s膮 bardziej nara偶one na niskie dochody, a gospodarstwa domowe o niskich dochodach s膮 bardziej nara偶one na przemoc domow膮 i zaniedbywanie dzieci. R贸偶nice te objawiaj膮 si臋 r贸wnie偶 gorszymi wynikami zdrowotnymi w p贸藕niejszym 偶yciu.

Edukacja

Dzieci o ni偶szym statusie spo艂eczno-ekonomicznym zazwyczaj ucz臋szczaj膮 do szko艂y z ni偶szym poziomem umiej臋tno艣ci czytania i rozwoju j臋zykowego, a tak偶e ni偶szymi umiej臋tno艣ciami spo艂ecznymi. W p贸藕niejszych latach te braki mog膮 objawia膰 si臋 ni偶szymi poziomami sukces贸w akademickich i ostatecznie ni偶szymi dochodami po osi膮gni臋ciu doros艂o艣ci.

Status etniczny i mniejszo艣ciowy

Istniej膮 silne korelacje mi臋dzy statusem spo艂eczno-ekonomicznym a przynale偶no艣ci膮 do rdzennych lub innych mniejszo艣ci etnicznych, szczeg贸lnie tych, kt贸re w przesz艂o艣ci by艂y dyskryminowane. Przynale偶no艣膰 do niekt贸rych grup mniejszo艣ciowych mo偶e korelowa膰 z wy偶szym poziomem bezrobocia lub nadu偶ywania substancji psychoaktywnych, a tak偶e gorszym zdrowiem psychicznym i fizycznym.

Przemoc

Chocia偶 przemoc interpersonalna mo偶e wyst膮pi膰 na ka偶dym poziomie spo艂eczno-ekonomicznym, ludzie z ni偶szych 艣rodowisk spo艂eczno-ekonomicznych s膮 zwykle bardziej nara偶eni na przemoc, zw艂aszcza w latach, w kt贸rych si臋 kszta艂tuj膮. Nara偶enie na przemoc mo偶e negatywnie wp艂yn膮膰 na wyniki danej osoby w nauce i zatrudnieniu, a przemoc domowa jest r贸wnie偶 g艂贸wn膮 przyczyn膮 bezdomno艣ci.

Przyk艂ad ekonomii spo艂ecznej

Status spo艂eczno-ekonomiczny jednostki mo偶e znacz膮co wp艂yn膮膰 na jej poziom wykszta艂cenia i bezpiecze艅stwo finansowe. Osoba z zamo偶nej klasy spo艂ecznej prawdopodobnie b臋dzie mia艂a wi臋ksz膮 szans臋 na zdobycie wy偶szego wykszta艂cenia i mo偶na oczekiwa膰, 偶e b臋dzie d膮偶y艂a do tego celu, podczas gdy osoby z rodzin o niskich dochodach na og贸艂 nie maj膮 takich samych mo偶liwo艣ci.

Na przyk艂ad rodziny o niskich dochodach mog膮 nie by膰 w stanie zap艂aci膰 za udzia艂 swoich dzieci w sportach zespo艂owych, lekcjach muzyki lub korepetycjach prywatnych, co mo偶e zach臋ci膰 je do osi膮gni臋cia dostatniej przysz艂o艣ci (a tak偶e zapewni膰 im wi臋ksz膮 pewno艣膰 siebie, aby podj膮膰 wi臋cej wyzwania). Ponadto dzieci te mog膮 ucz臋szcza膰 do przepe艂nionych szk贸艂, w kt贸rych edukacja jest niedofinansowana lub niedostateczna kadra.

Uko艅czenie wy偶szego wykszta艂cenia z wi臋kszym prawdopodobie艅stwem zwi臋kszy ich potencja艂 dochodowy, a tak偶e zapewni mo偶liwo艣膰 interakcji z osobami o podobnej lub bardziej zaawansowanej pozycji spo艂ecznej i budowania korzystnych sieci spo艂ecznych.

W przeciwie艅stwie do tego, osoby 偶yj膮ce na poziomie ub贸stwa lub poni偶ej tego poziomu mog膮 nie mie膰 mo偶liwo艣ci zdobycia wy偶szego wykszta艂cenia. Wiele bada艅 wykaza艂o, 偶e ma艂e dzieci z rodzin 偶yj膮cych na poziomie ub贸stwa lub poni偶ej tego poziomu rozwijaj膮 umiej臋tno艣ci akademickie wolniej ni偶 dzieci z zamo偶nych klas spo艂ecznych. Ni偶szy status spo艂eczno-ekonomiczny wi膮偶e si臋 r贸wnie偶 ze s艂abym rozwojem poznawczym, j臋zykiem, pami臋ci膮, przetwarzaniem socjoemocjonalnym, aw konsekwencji niskimi dochodami i zdrowiem w wieku doros艂ym.

Co wi臋cej, systemy szkolne w spo艂eczno艣ciach zamieszka艂ych g艂贸wnie przez osoby znajduj膮ce si臋 na poziomie ub贸stwa lub poni偶ej tego poziomu s膮 cz臋sto niedofinansowane, co negatywnie wp艂ywa na post臋py i wyniki uczni贸w w nauce. S艂abe umiej臋tno艣ci i post臋py w nauce, w po艂膮czeniu z wysokim wska藕nikiem porzucania nauki, mog膮 w d艂u偶szej perspektywie wp艂yn膮膰 na osi膮gni臋cia szkolne dzieci.

Przegl膮d najwa偶niejszych wydarze艅

  • Ekonomia spo艂eczna mo偶e pr贸bowa膰 wyja艣ni膰, jak dana grupa spo艂eczna lub klasa spo艂eczno-ekonomiczna zachowuje si臋 w spo艂ecze艅stwie, w tym ich dzia艂ania jako konsument贸w.

  • Teorie ekonomii spo艂ecznej cz臋sto uwzgl臋dniaj膮 czynniki, kt贸re nie s膮 przedmiotem g艂贸wnego nurtu ekonomii, w tym wp艂yw 艣rodowiska i ekologii na konsumpcj臋 i bogactwo.

  • Ekonomi艣ci spo艂eczni mog膮 zapo偶yczy膰 narz臋dzia innych nauk spo艂ecznych, takich jak psychologia czy socjologia.

  • Ekonomi艣ci spo艂eczni mog膮 bada膰 czynniki i decyzje zwi膮zane z poziomem wykszta艂cenia danej osoby, stanem zdrowia lub zaanga偶owaniem w przest臋pczo艣膰 lub przemoc.

  • Ekonomia spo艂eczna to nauka spo艂eczna i ga艂膮藕 ekonomii, kt贸ra koncentruje si臋 na zwi膮zku mi臋dzy zachowaniami spo艂ecznymi a ekonomi膮.

FAQ

Jakie s膮 przyk艂ady czynnik贸w spo艂eczno-ekonomicznych?

Opr贸cz dochod贸w status spo艂eczno-ekonomiczny obejmuje r贸wnie偶 inne czynniki, takie jak poziom wykszta艂cenia, bezpiecze艅stwo finansowe, czynniki 艣rodowiskowe oraz subiektywne postrzeganie statusu spo艂ecznego i klasy.

Jaki doch贸d jest uwa偶any za niski status spo艂eczno-ekonomiczny?

Chocia偶 doch贸d nie jest jedynym elementem czyjego艣 statusu socjologicznego, jest wa偶nym miernikiem zdolno艣ci danej osoby do uzyskania lepszych wynik贸w zdrowotnych i edukacyjnych. W Stanach Zjednoczonych Departament Mieszkalnictwa i Rozwoju Miast (HUD) mierzy poziom dochod贸w jako procent 艣redniego dochodu w regionie (AMI). Rodzina zarabiaj膮ca mniej ni偶 80% AMI jest uwa偶ana za osoby o niskich dochodach, a rodzina zarabiaj膮ca mniej ni偶 50% AMI jest uwa偶ana za osoby o bardzo niskich dochodach. Kategorie te s艂u偶膮 do przydzielania bon贸w mieszkaniowych i innej pomocy.

Czym jest dobrostan spo艂eczno-ekonomiczny?

Dobrobyt spo艂eczno-ekonomiczny oznacza po艂膮czenie czynnik贸w spo艂ecznych i ekonomicznych, kt贸re daj膮 najlepsze wyniki dla zdrowia i dobrego samopoczucia danej osoby. Chocia偶 wysokie dochody nie s膮 bezwzgl臋dnie konieczne, wystarczaj膮cy poziom bezpiecze艅stwa finansowego jest istotnym czynnikiem zdrowia psychicznego i fizycznego, a tak偶e wynik贸w edukacyjnych.

Jak obliczy膰 status spo艂eczno-ekonomiczny?

Wed艂ug Krajowego Komitetu ds. Statystyki 呕yciowej i Zdrowia istniej膮 trzy kluczowe miary okre艣laj膮ce czyj艣 status spo艂eczno-ekonomiczny: doch贸d, wykszta艂cenie i zaw贸d. Ponadto Ameryka艅skie Towarzystwo Psychologiczne zaleca r贸wnie偶 uwzgl臋dnienie wielko艣ci rodziny, poniewa偶 liczba os贸b zarabiaj膮cych i pozostaj膮cych na utrzymaniu w gospodarstwie domowym ma silny wp艂yw na bezpiecze艅stwo finansowe rodziny. Mo偶na r贸wnie偶 wzi膮膰 pod uwag臋 czynniki subiektywne, takie jak presti偶 zawodowy lub subiektywne postrzeganie klasy spo艂ecznej przez dan膮 osob臋.