Escola Austríaca
O que é a Escola Austríaca?
A escola austríaca é uma escola de pensamento econômico que se originou em Viena durante o final do século 19 com os trabalhos de Carl Menger, um economista que viveu de 1840 a 1921. Também é conhecida como "escola de Viena", "escola psicológica" ou "economia realista causal".
##Entendendo a Escola Austríaca
A escola austríaca é diferenciada por sua crença de que o funcionamento da economia ampla é a soma de pequenas decisões e ações individuais; ao contrário da escola de Chicago e de outras teorias que procuram adivinhar o futuro a partir de resumos históricos, muitas vezes usando amplos agregados estatísticos. Economistas que seguem e desenvolvem as ideias da escola austríaca hoje vêm de todo o mundo, e não há nenhuma ligação particular dessas ideias ao país da Áustria além da origem histórica de seus criadores.
A escola austríaca tem suas raízes na Áustria do século XIX e nas obras de Carl Menger. juntamente com as medidas a serem tomadas nas margens que a análise econômica adicional deve focar nessas unidades e seus custos e benefícios associados.
A contribuição de Menger para a teoria da utilidade marginal concentrou-se no valor de uso subjetivo dos bens econômicos e na natureza hierárquica ou ordinal de como as pessoas atribuem valor a diferentes bens. Menger também desenvolveu uma teoria baseada no mercado da função e origem do dinheiro como meio de troca para facilitar o comércio.
Seguindo Menger, Eugen von Bohm-Bawerk promoveu a teoria econômica austríaca ao enfatizar o elemento tempo na atividade econômica – que toda atividade econômica ocorre em períodos específicos de tempo. A escrita de Bohm-Bawerk desenvolveu teorias de produção, capital e juros. Ele desenvolveu essas teorias em parte para apoiar suas amplas críticas às teorias econômicas marxistas.
O aluno de Bohm-Bawerk, Ludwig von Mises, mais tarde combinaria as teorias econômicas de Menger e Bohm-Bawerk com as ideias do economista sueco Knut Wicksell sobre dinheiro, crédito e taxas de juros para criar a Teoria Austríaca dos Ciclos de Negócios (ABCT). Mises também é conhecido por seu papel, junto com o colega Friedrich von Hayek, em disputar a possibilidade de planejamento econômico racional por governos socialistas.
O trabalho de Hayek na economia austríaca enfatizou o papel da informação na economia e o uso de preços como meio de comunicar informações e coordenar a atividade econômica. Hayek aplicou esses insights tanto para o avanço da teoria dos ciclos econômicos de Mises quanto para o debate sobre o cálculo econômico sob o planejamento central. Hayek recebeu o Prêmio Nobel em 1974 por seu trabalho na teoria monetária e dos ciclos econômicos.
Apesar de suas contribuições, a Escola Austríaca foi amplamente eclipsada pelas teorias econômicas keynesianas e neoclássicas tanto na academia quanto na política econômica do governo durante meados do século XX. No entanto, no final do século 20 e no início do século 21, a economia austríaca começou a ver um renascimento do interesse com um punhado de institutos de pesquisa acadêmica atualmente ativos nos EUA e em outros países.
A escola austríaca também recebeu atenção favorável de alguns políticos e financistas proeminentes pela aparente confirmação das ideias austríacas por tendências históricas. Notavelmente, a escola austríaca de economia é citada por ter previsto o eventual colapso da União Soviética e o abandono do comunismo em outros países, e por seu poder explicativo sobre ciclos econômicos recorrentes e recessões na economia.
Economistas tradicionais têm sido críticos da escola austríaca moderna desde a década de 1950 e consideram sua rejeição de modelagem matemática, econometria e análise macroeconômica fora da teoria econômica convencional, ou heterodoxa.
Temas na Economia Austríaca
A seguir estão alguns temas únicos que ajudam a definir e diferenciar a escola austríaca.
###Realismo Causal
descreve efeitos em efeitos reais, em efeitos reais, em sistemas, em sistemas. A economia austríaca não aborda a economia como um problema de otimização matematicamente solucionável ou uma coleção de agregados estatísticos que podem ser modelados econometricamente de forma confiável. A teoria austríaca aplica lógica verbal, introspecção e dedução para obter insights úteis sobre o comportamento individual e social que podem ser aplicados a fenômenos do mundo real.
Tempo e Incerteza
Para a escola austríaca, o elemento tempo está sempre presente na economia. Toda atividade econômica ocorre no tempo e através do tempo, e é orientada para um futuro inerentemente incerto. Oferta e demanda não são curvas estáticas que se cruzam em pontos estáveis de equilíbrio; suprindo e exigindo das humanidades que servem como trabalhadores das massas de bens e atos de produtores e O dinheiro é avaliado por seu valor de troca futuro, e as taxas de juros refletem o preço do tempo em termos de dinheiro. Os empreendedores suportam o risco e a incerteza ao combinarem recursos econômicos em processos produtivos ao longo do tempo na esperança de um retorno futuro esperado.
Informação e coordenação
Na economia austríaca, os preços são vistos como sinais que encapsulam os valores concorrentes de vários usuários de bens econômicos, as expectativas de preferências futuras por bens econômicos e a relativa escassez de recursos econômicos. Esses sinais de preços influenciam as ações reais de empreendedores, investidores e consumidores para coordenar a produção e o consumo planejados entre indivíduos, tempo e espaço. Esse sistema de preços fornece os meios racionais para calcular economicamente quais bens devem ser produzidos, onde e quando devem ser produzidos e como devem ser distribuídos, e tentativas de substituí-lo ou substituí-lo por meio do planejamento econômico central perturbarão a economia.
Empreendedorismo
Os empresários desempenham um papel central na visão austríaca da economia. O empreendedor é o agente ativo da economia que usa as informações disponíveis de preços e taxas de juros para coordenar planos econômicos, exerce julgamento sobre preços futuros esperados e condições para escolher entre planos econômicos alternativos e assume o risco de um futuro incerto ao tomar decisões finais. responsabilidade pelo sucesso ou fracasso do plano escolhido. A visão austríaca do empreendedor abrange não apenas inovadores e inventores, mas também empresários e investidores de todos os tipos.
Teoria austríaca do ciclo de negócios
A Teoria Austríaca do Ciclo de Negócios (ABCT) sintetiza insights da teoria do capital da escola austríaca; dinheiro, crédito e juros; e teoria dos preços para explicar os ciclos recorrentes de expansão e recessão que caracterizam as economias modernas e motivam o campo da macroeconomia. ABCT é um dos aspectos mais conhecidos, mas amplamente incompreendidos, da escola austríaca.
De acordo com a ABCT, como a estrutura produtiva da economia consiste em processos de várias etapas que ocorrem em quantidades variáveis de tempo e requerem o uso de diferentes insumos complementares de capital e trabalho em diferentes momentos, o sucesso ou fracasso da economia depende criticamente da coordenação a disponibilidade dos tipos certos de recursos nas quantidades certas no momento certo. Uma ferramenta chave nesse processo de coordenação é a taxa de juros porque, na teoria austríaca, as taxas de juros refletem o preço do tempo.
Uma taxa de juros de mercado coordena entre as muitas e variadas preferências dos consumidores por bens de consumo em vários pontos no tempo com a multiplicidade de planos dos empresários para se engajar em processos de produção que produzam bens de consumo no futuro. Quando uma autoridade monetária como um banco central altera as taxas de juros do mercado (diminuindo-as artificialmente por meio de uma política monetária expansionista), ela quebra esse elo fundamental entre os planos futuros de produtores e consumidores.
Isso desencadeia um boom inicial na economia à medida que os produtores lançam projetos de investimento e os consumidores aumentam seu consumo atual com base em falsas expectativas de demanda e oferta futuras de vários bens em vários momentos. No entanto, os novos investimentos da época do boom estão fadados ao fracasso porque não estão alinhados com os planos dos consumidores para consumo futuro, trabalho em vários empregos e poupança, ou com os planos produtivos de outros empresários para produzir os bens de capital complementares necessários em o futuro. Por isso, os recursos que os novos planos de investimento exigirão em datas futuras não estarão disponíveis.
À medida que isso vem à tona ao longo do tempo por meio do aumento dos preços e da escassez de insumos produtivos, os novos investimentos revelam-se não rentáveis, ocorre uma onda de falências de negócios e segue -se uma recessão . Durante a recessão, os investimentos improdutivos são liquidados à medida que a economia se reajusta para equilibrar os planos de produção e consumo.
Para os austríacos, a recessão é um processo de cura reconhecidamente doloroso, tornado necessário pela descoordenação do boom. A duração, a profundidade e o alcance da recessão podem depender do tamanho da política expansionista inicial e de quaisquer tentativas (em última análise fúteis) de aliviar a recessão de forma a sustentar investimentos improdutivos ou impedir que os mercados de trabalho, capital e financeiro se ajustem. .
##Destaques
A escola austríaca é um ramo do pensamento econômico que se originou na Áustria, mas tem adeptos em todo o mundo e nenhuma ligação particular com a Áustria.
O aspecto mais familiar, mas amplamente incompreendido, da escola austríaca é a Teoria Austríaca dos Ciclos de Negócios.
Economistas austríacos enfatizam processos de causa e efeito na economia do mundo real, as implicações de tempo e incerteza, o papel do empresário e o uso de preços e informações para coordenar a atividade econômica.
