मानव विकास सूचकांक (एचडीआई)

मानव विकास सूचकांक (HDI) क्या है?

मानव विकास सूचकांक (HDI) विभिन्न देशों के सामाजिक और आर्थिक विकास के स्तरों को मापने के लिए संयुक्त राष्ट्र द्वारा विकसित और संकलित एक आँकड़ा है। यह रुचि के चार प्रमुख क्षेत्रों से बना है: स्कूली शिक्षा के औसत वर्ष, स्कूली शिक्षा के अपेक्षित वर्ष, जन्म के समय जीवन प्रत्याशा और प्रति व्यक्ति सकल राष्ट्रीय आय (GNI) । यह सूचकांक समय के साथ विकास स्तरों में परिवर्तन का पालन करने और विभिन्न देशों के विकास स्तरों की तुलना करने के लिए उपयोग किया जाने वाला एक उपकरण है।

मानव विकास सूचकांक (एचडीआई) को समझना

एचडीआई की स्थापना व्यक्तियों पर - या, अधिक सटीक रूप से, संतोषजनक काम और जीवन को महसूस करने के उनके अवसरों पर जोर देने के लिए की गई थी। व्यक्तिगत मानव विकास के लिए किसी देश की क्षमता का मूल्यांकन, सकल घरेलू उत्पाद (जीडीपी) जैसे मानक आर्थिक विकास आंकड़ों पर विचार करने के अलावा देश के विकास के स्तर का मूल्यांकन करने के लिए एक पूरक मीट्रिक प्रदान करता है ।

इस सूचकांक का उपयोग राष्ट्रों के विभिन्न नीति विकल्पों की जांच करने के लिए भी किया जा सकता है; यदि, उदाहरण के लिए, दो देशों में प्रति व्यक्ति लगभग समान GNI है, तो HDI यह मूल्यांकन करने में मदद कर सकता है कि वे व्यापक रूप से असमान मानव विकास परिणाम क्यों उत्पन्न करते हैं। एचडीआई के समर्थकों को उम्मीद है कि इसका उपयोग ऐसी उत्पादक सार्वजनिक नीति बहस को प्रोत्साहित करने के लिए किया जा सकता है।

एचडीआई को कैसे मापा जाता है?

एचडीआई मानव विकास में बुनियादी उपलब्धि स्तरों का एक सारांश माप है। किसी देश का परिकलित एचडीआई जीवन के प्रत्येक पहलू के सूचकांक का औसत है जिसकी जांच की जाती है: ज्ञान और समझ, एक लंबा और स्वस्थ जीवन, और एक स्वीकार्य जीवन स्तर । चार घटकों में से प्रत्येक को 0 और 1 के बीच के पैमाने पर सामान्यीकृत किया जाता है, और फिर तीन घटकों के ज्यामितीय माध्य की गणना की जाती है।

एचडीआई के स्वास्थ्य पहलू को जीवन प्रत्याशा द्वारा मापा जाता है, जैसा कि प्रत्येक देश में जन्म के समय गणना की जाती है, और सामान्यीकृत किया जाता है ताकि यह घटक 0 के बराबर हो जब जीवन प्रत्याशा 20 हो और जीवन प्रत्याशा 85 होने पर 1 के बराबर हो।

शिक्षा को दो स्तरों पर मापा जाता है: किसी देश के निवासियों के लिए स्कूली शिक्षा के औसत वर्ष, और स्कूली शिक्षा के अपेक्षित वर्ष जो एक बच्चे की स्कूल शुरू करने की औसत आयु पर होते हैं। इनमें से प्रत्येक को अलग-अलग सामान्यीकृत किया जाता है ताकि 15 औसत स्कूली शिक्षा 1 के बराबर हो, और 18 साल की अपेक्षित स्कूली शिक्षा 1 के बराबर हो, और दोनों के एक साधारण माध्य की गणना की जाए।

जीवन स्तर का प्रतिनिधित्व करने के लिए चुना गया मीट्रिक क्रय शक्ति समता (पीपीपी) के आधार पर प्रति व्यक्ति जीएनआई है, जो औसत आय को दर्शाने के लिए उपयोग की जाने वाली एक सामान्य मीट्रिक है। जीवन स्तर को सामान्यीकृत किया जाता है ताकि यह 1 के बराबर हो जब प्रति व्यक्ति जीएनआई $ 75,000 हो और 0 के बराबर हो जब जीएनआई प्रति व्यक्ति $ 100 हो।

प्रत्येक देश के लिए अंतिम एचडीआई स्कोर की गणना सामान्यीकृत घटक स्कोर के उत्पाद के घनमूल को लेकर तीन घटकों के ज्यामितीय माध्य के रूप में की जाती है।

एचडीआई की सीमाएं

एचडीआई की आलोचना हो रही है। यह मानव विकास का एक सरलीकरण और स्वीकार्य रूप से सीमित मूल्यांकन है। एचडीआई विशेष रूप से जीवन की गुणवत्ता के कारकों को प्रतिबिंबित नहीं करता है, जैसे कि सशक्तिकरण आंदोलन या सुरक्षा की समग्र भावना।

इन तथ्यों की मान्यता में, संयुक्त राष्ट्र मानव विकास रिपोर्ट कार्यालय (एचडीआरओ) अन्य जीवन पहलुओं का मूल्यांकन करने के लिए अतिरिक्त समग्र सूचकांक प्रदान करता है, जिसमें लैंगिक असमानता या नस्लीय असमानता जैसे असमानता के मुद्दे शामिल हैं। किसी देश के एचडीआई की जांच और मूल्यांकन इन और अन्य कारकों की जांच के साथ मिलकर किया जाता है, जैसे कि देश की आर्थिक विकास दर, रोजगार के अवसरों का विस्तार, और किसी देश के भीतर जीवन की समग्र गुणवत्ता में सुधार के लिए किए गए प्रयासों की सफलता।

कई अर्थशास्त्रियों का कहना है कि एचडीआई अनिवार्य रूप से बेमानी है क्योंकि एचडीआई, इसके घटकों और प्रति व्यक्ति आय के सरल उपायों के बीच उच्च सहसंबंध हैं। जीएनआई प्रति व्यक्ति (या यहां तक कि प्रति व्यक्ति जीडीपी) समग्र एचडीआई और अन्य दो घटकों के साथ मूल्यों और रैंकिंग दोनों में बहुत अधिक संबंध रखता है। इन मजबूत और सुसंगत सहसंबंधों को देखते हुए, वे कहते हैं, अतिरिक्त घटकों के लिए डेटा एकत्र करने में समय और संसाधन खर्च करने की तुलना में प्रति व्यक्ति जीएनआई की तुलना करना आसान और स्पष्ट होगा जो समग्र सूचकांक के लिए बहुत कम या कोई अतिरिक्त जानकारी प्रदान नहीं करते हैं।

वास्तव में, समग्र सूचकांक डिजाइन का एक मूल सिद्धांत कई अतिरिक्त घटकों को शामिल नहीं करना है जो इस तरह से दृढ़ता से सहसंबद्ध हैं जो यह सुझाव देते हैं कि वे एक ही अंतर्निहित घटना को प्रतिबिंबित कर सकते हैं। यह अक्षम दोहरी गणना को रोकने और डेटा में संभावित त्रुटियों के अतिरिक्त स्रोतों को पेश करने से बचने के लिए है।

एचडीआई के मामले में, घटकों को शामिल करना समस्याग्रस्त है क्योंकि यह आसानी से प्रशंसनीय है कि उच्च औसत आय सीधे औपचारिक शिक्षा और बेहतर स्वास्थ्य और दीर्घायु दोनों में अधिक निवेश की ओर ले जाती है। इसके अलावा, स्कूली शिक्षा और जीवन प्रत्याशा के वर्षों की परिभाषा और माप एक देश से दूसरे देश में व्यापक रूप से भिन्न हो सकते हैं।

हाइलाइट्स

• एचडीआई देशों को रैंक और तुलना करने के लिए औसत वार्षिक आय और शैक्षिक अपेक्षाओं जैसे घटकों का उपयोग करता है।

• मानव विकास सूचकांक (HDI) संयुक्त राष्ट्र द्वारा प्रत्येक देश में व्यक्तिगत मानव विकास के स्तर का मूल्यांकन करने के लिए उपयोग की जाने वाली माप प्रणाली है।

• एचडीआई की सामाजिक अधिवक्ताओं द्वारा जीवन की गुणवत्ता के व्यापक पर्याप्त माप का प्रतिनिधित्व नहीं करने के लिए और अर्थशास्त्रियों द्वारा जीवन स्तर के आर्थिक मानक के सरल उपायों से परे थोड़ी अतिरिक्त उपयोगी जानकारी प्रदान करने के लिए आलोचना की गई है।

सामान्य प्रश्न

मानव विकास सूचकांक (HDI) के चार संकेतक क्या हैं?

मानव विकास सूचकांक (एचडीआई) निम्नलिखित चार कारकों पर ध्यान केंद्रित करके प्रत्येक देश के सामाजिक और आर्थिक विकास को मापता है: स्कूली शिक्षा के औसत वर्ष, स्कूली शिक्षा के अपेक्षित वर्ष, जन्म के समय जीवन प्रत्याशा और प्रति व्यक्ति सकल राष्ट्रीय आय (जीएनआई)।

किन देशों में सबसे ज्यादा एचडीआई है?

नवीनतम एचडीआई रैंकिंग में, 2020 से, नॉर्वे 0.957 के एचडीआई मूल्य के साथ पहले स्थान पर रहा। आयरलैंड और स्विट्जरलैंड दूसरे स्थान पर रहे, जबकि संयुक्त राज्य अमेरिका 0.926 के एचडीआई मूल्य के साथ 17वें स्थान पर था।

उच्च एचडीआई अच्छा है या बुरा?

एचडीआई जितना अधिक होगा, उतना अच्छा होगा। एक उच्च एचडीआई का अनिवार्य रूप से मतलब है कि विचाराधीन देश सामान्य रूप से उच्च जीवन स्तर प्रदान करता है, जिसमें अच्छी स्वास्थ्य देखभाल, शिक्षा और पैसा कमाने के अवसर हैं।