Índice de Desarrollo Humano (IDH)
¿Qué es el Índice de Desarrollo Humano (IDH)?
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es una estadística desarrollada y compilada por las Naciones Unidas para medir los niveles de desarrollo social y económico de varios países. Se compone de cuatro áreas principales de interés: promedio de años de escolaridad, años esperados de escolaridad, esperanza de vida al nacer e ingreso nacional bruto (INB) per cápita. Este índice es una herramienta utilizada para seguir los cambios en los niveles de desarrollo a lo largo del tiempo y comparar los niveles de desarrollo de diferentes países.
Entendiendo el Índice de Desarrollo Humano (IDH)
El IDH se estableció para poner énfasis en las personas o, más precisamente, en sus oportunidades de realizar un trabajo y una vida satisfactorios. Evaluar el potencial de un país para el desarrollo humano individual proporciona una métrica complementaria para evaluar el nivel de desarrollo de un país además de considerar las estadísticas estándar de crecimiento económico,. como el producto interno bruto (PIB).
Este índice también se puede utilizar para examinar las diversas opciones de política de las naciones; si, por ejemplo, dos países tienen aproximadamente el mismo INB per cápita,. entonces el IDH puede ayudar a evaluar por qué producen resultados de desarrollo humano tan dispares. Los defensores del HDI esperan que pueda utilizarse para estimular un debate tan productivo sobre políticas públicas.
¿Cómo se mide el IDH?
El IDH es una medida resumida de los niveles básicos de logro en el desarrollo humano. El IDH calculado de un país es un promedio de índices de cada uno de los aspectos de la vida que se examinan: conocimiento y comprensión, una vida larga y saludable y un nivel de vida aceptable. Cada uno de los cuatro componentes se normaliza a escala entre 0 y 1, y luego se calcula la media geométrica de los tres componentes.
El aspecto de salud del IDH se mide por la esperanza de vida, calculada al momento del nacimiento, en cada país, y se normaliza de modo que este componente sea igual a 0 cuando la esperanza de vida es de 20 años e igual a 1 cuando la esperanza de vida es de 85 años.
La educación se mide en dos niveles: los años promedio de escolaridad de los residentes de un país y los años esperados de escolaridad que tiene un niño a la edad promedio para comenzar la escuela. Cada uno de ellos se normaliza por separado de modo que 15 años medios de escolaridad sean iguales a 1, y 18 años de escolaridad esperada sean iguales a 1, y se calcule una media simple de los dos.
La métrica elegida para representar el nivel de vida es el INB per cápita basado en la paridad del poder adquisitivo (PPA), una métrica común utilizada para reflejar el ingreso promedio. El nivel de vida se normaliza de modo que sea igual a 1 cuando el INB per cápita sea de $75 000 e igual a 0 cuando el INB per cápita sea de $100.
El puntaje final del IDH para cada país se calcula como una media geométrica de los tres componentes al sacar la raíz cúbica del producto de los puntajes de los componentes normalizados.
Limitaciones del IDH
Hay críticas al HDI. Es una simplificación y una evaluación ciertamente limitada del desarrollo humano. El IDH no refleja específicamente los factores de calidad de vida, como los movimientos de empoderamiento o los sentimientos generales de seguridad.
En reconocimiento de estos hechos, la Oficina del Informe sobre Desarrollo Humano de las Naciones Unidas (HDRO) proporciona índices compuestos adicionales para evaluar otros aspectos de la vida, incluidos los problemas de desigualdad como la disparidad de género o la desigualdad racial. El examen y la evaluación del IDH de un país se realizan mejor junto con el examen de estos y otros factores, como la tasa de crecimiento económico del país, la expansión de las oportunidades de empleo y el éxito de las iniciativas emprendidas para mejorar la calidad de vida general dentro de un país.
Varios economistas dicen que el IDH es esencialmente redundante como resultado de las altas correlaciones entre el IDH, sus componentes y medidas más simples de ingreso per cápita. El INB per cápita (o incluso el PIB per cápita) tiene una correlación muy alta tanto con el IDH general como con los otros dos componentes tanto en valores como en clasificaciones. Dadas estas fuertes y consistentes correlaciones, dicen, sería más simple y claro simplemente comparar el INB per cápita entre países que dedicar tiempo y recursos a recopilar datos para los componentes adicionales que brindan poca o ninguna información adicional para el índice general.
De hecho, un principio fundamental del diseño del índice compuesto es no incluir múltiples componentes adicionales que estén fuertemente correlacionados de una manera que sugiera que podrían reflejar el mismo fenómeno subyacente. Esto es para evitar la doble contabilidad ineficiente y evitar la introducción de fuentes adicionales de posibles errores en los datos.
En el caso del IDH, la inclusión de los componentes es problemática porque es fácilmente plausible que los ingresos promedio más altos conduzcan directamente tanto a una mayor inversión en educación formal como a una mejor salud y longevidad. Además, las definiciones y la medición de los años de escolaridad y la esperanza de vida pueden variar mucho de un país a otro.
Reflejos
El IDH utiliza componentes como el ingreso anual promedio y las expectativas educativas para clasificar y comparar países.
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es un sistema de medición utilizado por las Naciones Unidas para evaluar el nivel de desarrollo humano individual en cada país.
El IDH ha sido criticado por los defensores sociales por no representar una medida suficientemente amplia de la calidad de vida y por los economistas por proporcionar poca información útil adicional más allá de las medidas más simples del nivel de vida económico.
PREGUNTAS MÁS FRECUENTES
¿Cuáles son los cuatro indicadores del Índice de Desarrollo Humano (IDH)?
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) mide el desarrollo social y económico de cada país centrándose en los siguientes cuatro factores: promedio de años de escolaridad, años esperados de escolaridad, esperanza de vida al nacer e ingreso nacional bruto (INB) per cápita.
¿Qué países tienen el IDH más alto?
En la última clasificación de IDH, de 2020, Noruega terminó en primer lugar con un valor de IDH de 0,957. Irlanda y Suiza empataron en segundo lugar, mientras que Estados Unidos ocupó el puesto 17 con un valor de IDH de 0,926.
¿Un IDH alto es bueno o malo?
Cuanto mayor sea el IDH, mejor. Un IDH alto esencialmente significa que el país en cuestión ofrece un nivel de vida generalmente alto, con atención médica, educación y oportunidades decentes para ganar dinero.
