edtech

Hvað er EdTech?

EdTech (sambland af „menntun“ og „tækni“) vísar til vélbúnaðar og hugbúnaðar sem er hannaður til að auka kennarastýrt nám í kennslustofum og bæta námsárangur nemenda.

EdTech er enn á frumstigi þróunar sinnar, en það sýnir fyrirheit sem aðferð til að sérsníða námskrá að getustigi nemanda með því að kynna og styrkja nýtt efni á þeim hraða sem nemandinn ræður við.

Skilningur á EdTech

EdTech getur verið umdeilt efni. Þar sem stór hluti menntakerfisins er stéttarfélagsbundinn eru áhyggjur af því að EdTech sé tilraun til að fella niður ákveðin skyldustörf í bekknum í áföngum til að draga úr kostnaði. Höfundar EdTech leggja áherslu á að auka möguleika hugbúnaðarins og tækninnar, sem losar kennarann til að fara í meira leiðbeinandahlutverk. Með tímaþröng er erfitt fyrir kennara að kenna í samræmi við námskrá, ná í lægra skólastig og halda áfram að halda efstu bekknum við vinnu sína. Með því að gera mat á getu sjálfvirkt og aðlögun erfiðleika getur EdTech mögulega leitt til betri útkomu fyrir einstaka nemendur og bekkinn í heild.

Tæknin í kennslustofunni upplifði tvær bylgjur framkvæmdar. Í fyrsta lagi var innleiðing vélbúnaðar inn í skólastofuna. Óhjákvæmilega hefur samtalið snúist um að fá hugbúnaðinn til að samræma betur og nýta allan vélbúnaðinn. Þessar hugbúnaðarlausnir eru EdTech. Mörg þeirra eru byggð á skýi og byggja á menntunarrannsóknum til að stilla reiknirit fyrir hversu hægt eða hratt á að koma nemanda áfram með mismunandi námsmarkmiðum.

Massive Online Open Online Courses (MOOCs) nota tækni til að ná til fjölda nemenda á netinu um allan heim. Þó að þessi námskeið hafi einnig vandamál, svo sem lágt lokahlutfall, eru þau tilraun til að veita fræðslu á þann hátt sem hentar notandanum.

EdTech áhyggjur

Margt af óttanum við EdTech er að horfa lengra inn í framtíðina þar sem heilu námskeiðin gætu hugsanlega verið stjórnað með hugbúnaði. Núverandi staða sviðsins notar greiningar til að dæma hæfni nemanda á mismunandi sviðum námsins, sem gerir nemandanum kleift að komast hraðar áfram á sumum sviðum á meðan hann tekur lengri tíma til að styrkja veikleikasvið. Þar sem hver nemandi vinnur í gegnum sérsniðna námskrá, starfar kennarinn sem leiðbeinandi og vandamálaleit með innsýn sem EdTech hugbúnaðurinn veitir um styrkleika og veikleika nemanda.

Í reynd er EdTech enn á fyrstu stigum þróunar fyrir jafnvel grunngreinar eins og stærðfræði eða lestrar- og tónsmíðakunnáttu. Það eru margvíslegar hönnunaráskoranir fyrir EdTech. Stærsta hindrunin er að aðlagast mismunandi námsstílum í kennslustofunni. Eins og er er EdTech venjulega afhent í gegnum fartölvu eða spjaldtölvu, sem leiðir til lestrar-og-svörunarnáms. Gagnrýnendur hafa tekið fram að þessi stíll getur valdið öðrum tegundum nemenda, til dæmis heyrnar- og hreyfigetu, í óhag. Eins og með öll ný svið tækniþróunar mun EdTech batna því meira sem það er notað og því meiri endurgjöf er safnað.

Hins vegar stendur EdTech frammi fyrir frekari félagslegum hindrunum. Nemendur, og enn frekar foreldrar, leita til kennara til að búa til félagslegt umhverfi sem gerir hópnám og annað gangverk sem er ekki innan sviðs EdTech sem stendur. Skólastofa framtíðarinnar getur verið mjög háð EdTech til að gera þungar lyftingar í hönnun námskeiða en margir foreldrar og kennarar sjá samt gildi í hópumhverfinu aðskilið frá hreinu fræðilegu markmiðum. Talsmenn segja að eins og margar nýjungar í menntun, sé EdTech að reyna að bæta núverandi líkan frekar en að skipta því alfarið út.

Dæmi um EdTech fyrirtæki sem er í almennum viðskiptum

Frá og með mars 2020, K12 Inc. (LRN) er einn stærsti leikmaðurinn í EdTech sviðinu. Það beinist fyrst og fremst að því að veita nemendum í leikskóla til og með 12. bekk einstaklingsmiðað nám með námskrá, hugbúnaði og þjónustu.

Fyrirtækið býður upp á sýndarkennslustofur í fullu starfi, einstök námskeið og verkfæri og námskeið til viðbótar við nám.

##Hápunktar

• Spjaldtölvur í kennslustofunni, gagnvirkir skjár og töflur, efnissending á netinu og MOOC eru allt dæmi um EdTech.

• EdTech, stutt fyrir menntatækni, vísar til nýrrar tækniútfærslu í kennslustofunni.

• Markmið EdTech er að bæta námsárangur nemenda, efla einstaklingsmiðaða menntun og draga úr kennslubyrði leiðbeinenda.

• Þó að margir hrósa tækni í kennslustofunni óttast aðrir að hún sé ópersónuleg og geti leitt til gagnasöfnunar og rakningar bæði nemenda og leiðbeinenda.