Dreifing nýsköpunarkenningarinnar
Hver er dreifing nýsköpunarkenningarinnar?
Dreifing nýsköpunarkenningarinnar er tilgáta sem útlistar hvernig nýjar tækniframfarir og aðrar framfarir breiðast út um samfélög og menningu, frá kynningu til útbreiddrar ættleiðingar. Dreifing nýsköpunarkenningarinnar leitast við að útskýra hvernig og hvers vegna nýjar hugmyndir og venjur eru teknar upp, með tímalínum sem hugsanlega dreifast yfir langt tímabil.
Hvernig nýjungum er miðlað til ólíkra hluta samfélagsins og huglægar skoðanir sem tengjast nýjungum eru mikilvægir þættir í því hversu hratt útbreiðsla – eða útbreiðsla – á sér stað. Mikilvægt að skilja þegar markaðshlutdeild er þróað, þessi kenning er oft vísað til í markaðssetningu nýrra vara.
Skilningur á dreifingu nýsköpunarkenningarinnar
Kenningin var þróuð af EM Rogers, samskiptafræðifræðingi við háskólann í Nýju Mexíkó, árið 1962. Með því að samþætta fyrri félagsfræðilegar kenningar um hegðunarbreytingar, útskýrir hún hvernig hugmynd fer í gegnum ættleiðingarstig mismunandi leikara. Helstu menn í útbreiðslu nýsköpunarkenningarinnar eru:
Frumkvöðlar: Fólk sem er opið fyrir áhættu og fyrstur til að prófa nýjar hugmyndir.
Early adopters: Fólk sem hefur áhuga á að prófa nýja tækni og koma á gagnsemi sinni í samfélaginu.
Snemma meirihluti: Þeir sem greiða götu nýsköpunar í almennu samfélagi og eru hluti af almenningi.
Síður meirihluti: Annar hluti almennings — hópur fólks sem fylgir fyrri meirihlutanum til að tileinka sér nýsköpunina sem hluta af daglegu lífi sínu.
Langar: Fólk sem er seint fyrir almenning við að tileinka sér nýstárlegar vörur og nýjar hugmyndir. Þetta er fyrst og fremst vegna þess að þeir eru áhættusæknir og stilltir á aðferðir sínar. Að lokum gerir nýsköpun í gegnum almennt samfélag það ómögulegt fyrir þá að stunda daglegt líf sitt (og vinnu) án hennar. Þess vegna neyðast þeir til að byrja að nota það.
Þættir sem hafa áhrif á útbreiðslu nýsköpunar eru meðal annars blanda dreifbýlis til þéttbýlis innan íbúa samfélagsins, menntunarstig samfélagsins og umfang iðnvæðingar og þróunar. Mismunandi samfélög eru líkleg til að hafa mismunandi ættleiðingarhlutfall - það hraða sem meðlimir samfélagsins samþykkja nýja nýjung.
Ættleiðingarhlutfall fyrir mismunandi tegundir nýsköpunar er mismunandi. Til dæmis gæti samfélag hafa tileinkað sér internetið hraðar en það tók upp bifreiðina vegna kostnaðar, aðgengis og þekkingar á tæknibreytingum.
Dæmi um dreifingarkenninguna um nýsköpun
Þó að kenningin um dreifingarnýjungar hafi verið þróuð um miðjan 19. áratuginn, hefur flest ný tækni í mannlegum framförum, hvort sem það er prentvél á 16. öld eða internetið á 20. öld, farið svipaða leið til útbreiddrar innleiðingar.
Dreifing nýsköpunarkenningarinnar er mikið notuð af markaðsaðilum til að stuðla að innleiðingu á vörum sínum. Í slíkum tilvikum finna markaðsmenn almennt snemma hóp af fólki sem hefur brennandi áhuga á vörunni. Þessir snemma ættleiðendur eru ábyrgir fyrir því að boða notagildi þess til almennra áhorfenda.
Nýlegt dæmi um þessa aðferð er Facebook. Það byrjaði sem vara sem ætlað er nemendum og fagfólki í menntastofnunum. Eftir því sem notkun nemenda jókst út fyrir skóla, breiddist samfélagsmiðillinn út í almennt samfélag og yfir landamæri.
Kenning um útbreiðslu nýsköpunar er einnig notuð til að hanna lýðheilsuáætlanir. Aftur, hópur fólks er valinn sem snemmbúinn að nota nýja tækni eða starfshætti og dreifir vitund um það til annarra. Hins vegar hindra menningarlegar takmarkanir oft að slíkar áætlanir skili árangri.
##Hápunktar
Helstu þátttakendur kenningarinnar eru frumkvöðlar, frumkvöðlar, snemma meirihluti, seinn meirihluti og eftirbátar.
Þessi beiting kenningarinnar beinist venjulega að því að bera kennsl á og ráða til sín áhrifamikla snemma ættleiðendur til að hjálpa til við að flýta fyrir samþykki neytenda.
Dreifingarnýjungarkenningin lýsir mynstrinu og hraðanum sem nýjar hugmyndir, venjur eða vörur dreifast um íbúa.
Í markaðssetningu er þessari útbreiðslu nýsköpunarkenningar oft beitt til að hjálpa til við að skilja og stuðla að innleiðingu nýrra vara.
